Gottfried was sollen wir tun

Lehrerbildung Informatik - Was ist zu tun?

Auf der INFOS 2009 fanden sich in einem Workshop mit dem Titel dieses Papiers Interessierte zusammen, die einen Arbeitskreis des Fachbereiches IAD der GI zu Belangen der Lehrerbildung Informatik initiieren möchten. In vier Teilgruppen wurden zunächst Problemfelder beschrieben, die die nachfolgende Arbeit des Arbeitskreises strukturieren sollen. Dieses Papier fasst die Ergebnisse des Workshops z...

Intelligente Bildungs- und Hochschulnetze in Deutschland - Wo stehen wir in 2016? Was ist zu tun bis 2020?

Ausgehend von der Betrachtung des Einflusses der zunehmenden Digitalisierung auf zentrale Infrastruktursektoren wird am Beispiel von Hochschulen in Deutschland die Situation von Studium, Lehre und Weiterbildung hinsichtlich intelligenter Vernetzung dargestellt. Empfehlungen für eine von Bund und Ländern gemeinsam zu verantwortende und zeitnah zu realisierende Agenda zum Aufund Ausbau intelligen...

Notes on Richard Dedekind’s Was sind und was sollen die Zahlen?

Was können wir über Unternehmensplanspiele hinsichtlich des unternehmerischen Entscheidungsverhaltens lernen?

Eine wichtige Voraussetzung für eine aussagekräftige Politikfolgenabschätzung sind Kenntnisse darüber, mit welchen ökonomischen Modellen die Entscheidungen realer Akteure prognostiziert werden können. Der damit verbundenen Frage, in welchem Maße und warum Menschen begrenzt rational handeln, gehen wir mit Hilfe eines Unternehmensplanspiels nach. Die Ergebnisse deuten darauf hin, dass unternehmer...

Sind wir so schlau, wie wir denken?

Es ist eine Binsenweisheit, daß die Wissenschaft mit ihren Erkenntnissen den Zeitgeist prägt. Die dabei wirksamen Prägungsprozesse sind allerdings sehr komplex. Dies hat zur Folge, daß wissenschaftliche Revolutionen (oder Paradigmenwechsel) und deren neue Sichtweisen nur allmählich in alle Schichten der Gesellschaft durchsickern. Das letzte Jahrhundert war Zeuge mehrerer solcher Revolutionen: Q...